<艺术icle about="/academics/programs/undergraduate/german-teaching" class="node node--type-program node--view-mode-full" role="艺术icle">
关于本项目
德语教学许可计划的使命是为学生提供在学前班到12年级的环境中教授德语所需的知识和技能. 这个项目是为未来的教师设计的,提供了各种各样的课程和课外手段来满足你的职业目标. 有了这个学位, 通过学习德国文学,您将获得实用和文化基础的德语能力, 哲学, 电影, 艺术, 网站登录以及历史等相关领域, 政治, 经济学, 还有艺术.
项目的亮点
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课程内容包括文学和更广泛的文化, 借鉴历史等领域, 哲学, 政治, 经济学, 还有艺术
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每周2-3次以讨论为基础的小型课程
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课程以互动式研讨会的形式授课,重点是听力, 说话, 阅读, 写作技巧以及跨文化能力, 是什么让学生在就业市场上脱颖而出
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教师是经验丰富的母语或接近母语的德语人士, 是德国人还是在德国生活过的人, 在德国工作和学习
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学生可以进入 语言学习中心 作为一种资源
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高等院校外国语言文学教师
教授非英语语言的语言和文学课程. 包括美国手语教师. 既包括主要从事教学的教师,也包括从事教学与科研结合的教师.
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<艺术icle about="/area-ethnic-and-cultural-studies-teachers-postsecondary" class="node node--type-career node--view-mode-career-listing" role="艺术icle">
区域、民族和文化研究教师,大专以上
教授与一个地区的文化和发展有关的课程, 一个少数民族, 或者其他群体, 比如拉丁美洲研究, 妇女研究, 或者城市事务. 既包括主要从事教学的教师,也包括从事教学与科研结合的教师.
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<艺术icle about="/secondary-school-teachers-except-special-and-careertechnical-education" class="node node--type-career node--view-mode-career-listing" role="艺术icle">
中学教师,特殊和职业/技术教育除外
教授学生一门或多门课程, 比如英语, 数学, 或者在公立或私立学校的中学阶段学习社会研究. 可按题材专业指定.
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中学教师,特殊教育和职业技术教育除外
在公立或私立学校中教授学生一门或多门课程, 中间, 或初中水平, 根据相关法律法规,哪个阶段属于小学阶段和高中阶段.
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需求
在ODU申请德语教学执照有什么要求?
持有教学执照进入德语文学学士课程的学生应符合最低大学入学要求
本科入学.
转移
在ODU, 我们知道,作为一名转学生,你有独特的需求,需要广泛的校园资源. 行政咨询和学术合作中心旨在创造一种包容的文化,支持成功的转移...
特色课程
<艺术icle about="/communicative-competence-writing-and-阅读" class="node node--type-course node--view-mode-course-grid" role="艺术icle">
这是一门写作强化课程,设计的写作作业考查不同的文化背景,使……
交际能力:写作和阅读
这是一门写作强化课程,设计的写作作业考查不同的文化背景,使学生能够理解文化内容, style, 受众和组织. 本课程的主要目标是提高对适当用词的认识和敏感度, 以及语言中的语法. 学生将为不同文化背景的读者写作,并在不同的语境中写作,如文学, 世界各地的艺术和媒体表达. 特别强调的是放在细读的方法,因为学生磨练分析技能和必要的词汇来解释成语, 地方主义, 在不同体裁和文化中观察到的文化表达和整体跨文化技能. 学生将分析引人注目的全球问题和不同的文化视角,为他们提供信息. 先决条件:英语211C成绩达到C或以上, ENGL 221C或ENGL 231C, GER 202成绩C或以上, 先修课程或导师许可.
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<艺术icle about="/methods-for-teaching-world-languages-pre-k-through-grade-12" class="node node--type-course node--view-mode-course-grid" role="艺术icle">
本课程为学生提供世界语言教学的主要理论方法的基础,…
从学前班到12年级的世界语言教学方法
本课程为学生提供世界语言教学的主要理论方法的基础, focusing mainly on current theories; laws, 规定, and policies in Virginia; language advocacy; and a systematic approach to the practical tools of creating a positive learning environment, 设计节奏指南, 教学大纲, 单元和教案, 标题和评估指南, 形成个人的教学理念, 教授迷你课程, 并根据VDOE绩效标准和教师评估标准创建专业电子档案. 以异步形式提供,与教授和同学举行几次会议, 本课程先于学生教学. 先决条件:进入教师预备课程,累积和专业GPA为2.成绩在C及以上的75人, SAT或ACT成绩, qualifying score of the VCLA; teachers with provisional licenses need only to provide a copy of the letter from VDOE listing a methods course requirement. 先决条件或先决条件:WLC 456和ACTFL认证或口语能力评估(OPI)在先进的低水平或更高水平和证书的阅读障碍, 急救, 虐待和忽视儿童.
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学生完成30小时的观察,可以在PreK-12世界的监督下实践教学方法。
世界语文教师教育研讨会
学生完成30小时的观察,并可以在PreK-12世界语言课堂的监督下实践教学方法. 到学期末, 学生必须提供VCLA的合格分数, 西班牙语学科领域评估, 法国, 或德语, ACTFL口语及写作能力评估, 及虐待及忽视儿童识别及干预训练证书, 紧急急救, 心肺复苏 & AED认证,阅读障碍意识训练,行为干预和支持训练. 只适用于及格/不及格评分. 先决条件:进入教师预备课程,累积和专业GPA为2.C及以上成绩75分,SAT或ACT成绩,以及VCLA合格分数. 先决条件或先决条件:WLC 452和ACTFL认证或口语能力评估(OPI)在先进的低水平或更高水平和证书的阅读障碍, 急救, 虐待和忽视儿童.
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成本
预计2024-25学年的学费. 价格可能会有变动. 任何目前不是弗吉尼亚州居民的人都将被收取非居民费率. 包括国际学生.
弗吉尼亚和/或美国以外的技术授课课程
成本每个点数
$439
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