顾客服务标准
- 图书馆的顾客是我们一切工作的中心.
- 图书馆将以不加评判的态度对待所有读者, 礼貌地, 尊重, 和效率.
- 图书馆各部门会为读者提供一个温馨的环境.
- 图书馆将接待有特殊需要的读者.
- 图书馆工作人员将及时确认所有电话、电子邮件和亲自提出的要求.
- 图书馆工作人员将及时接听所有电话.
- 如果工作人员无法立即帮助顾客, 他们总是会研究这个问题, 跟进及/或作出适当的转介.
- 图书馆将调查并采取行动解决所有问题, 建设性的担忧或抱怨, 积极的, 态度及时.
- 图书馆将不断评估和改进其服务.
bet8体育娱乐入口（ODU）图书馆的服务和资源旨在支持学术, 研究, 以及大学社区的学习经验, 在有利于学习的气氛中, 反思与协作. ODU社区的成员有进入和使用这些设施的首要优先权, 资源, 及图书馆的服务.
干扰使用大学图书馆以达到其预期目的的行为, 或者是恐吓, 禁止威胁或危害他人的健康或安全. ODU学生（包括他们的客人）和员工必须遵守所有的规定 学生行为准则 和 员工行为准则分别. 14岁以下的未成年人在使用图书馆时必须由成人陪同和监督. 图书馆参与联邦寄存图书馆计划（FDLP），并遵守 FDLP收集访问指南.
由图书馆职员自行决定, 任何人的行为或行为妨碍了图书馆的正常使用，可向ODU警方举报.
- 为图书馆提供一个最佳的使用环境, 我们要求你关掉手机, 进入图书馆时使用可听呼机和类似设备.
- 如果有必要进行电话交谈, 我们要求你这样做远离学习和研究领域, 最好是在前厅或外面.
- 请尊重他人，保持低层次的对话.
- 如果这样的电话打扰了其他顾客, 在通话期间，您将被要求离开图书馆.
佩里图书馆有两个官方公告板，用于发布或展示与大学使命相关的信息. 布告栏位于一楼的后走廊，对面是写作中心. 其他的张贴区可以在音乐图书馆和霍夫海默艺术图书馆找到. 大学图书馆内所有正式及非官方寄发区均须遵守下列准则.
必须符合以下标准，否则帖子将被删除，恕不另行通知.
- 帖子必须有联系人姓名和电话号码/电子邮件
- 传单的尺寸不得超过11“ x17 ”
- 每个投寄区最多只可投寄一份传单.
- 帖子只能张贴在佩里图书馆写作中心对面的两个公告板上, 音乐图书馆帮助台旁边的公告栏, 以及霍夫海默艺术图书馆的玻璃张贴区.
- 浏览活动传单, 赞助团体必须是ODU部门或SGA批准的学生组织，或者传单必须有ODU学生或教师的联系信息.
所有布告栏将定期清理.
旧道明大学图书馆对所有图书馆借阅记录以及与个人使用图书馆资源和服务有关的所有其他信息保密.
本政策符合§2.2-3705(A)(3)和（10）以及§2.弗吉尼亚法典第2-3806(A)(2)及(3)条, 哪些规定了图书馆记录的保密性和查阅权, 与bet8体育娱乐入口的学生手册的“学生的权利和自由,以及大学和研究图书馆协会关于“学术图书馆的知识自由原则”的声明."
除下列规定外, bet8体育娱乐入口图书馆可能只向该个人发布其图书馆信息, 经有关个人事先书面同意，转让给另一个人, 或根据合法发出的传票或法院命令. 有关个人及/或取得资料的个人必须提供身份证明. 所有与图书馆用户的通信和其他通信都将保护其图书馆记录的隐私.
图书馆资料包括, 但不限于, 个人的循环记录, 地址和其他注册信息, 参考或信息问题，询问和参与图书馆主办的课程或项目.
在图书馆和大学内, 只有获得授权的人员才能因获得授权的原因访问这些信息, 由大学图书馆馆长或其指定代表决定.
当图书馆火警响起时：
- 大楼里的人要尽可能迅速安全地撤离.
- 顾客将通过大楼四个角落的紧急楼梯离开. 前后楼梯不被认为是紧急出口. 然而，如果人们使用这些台阶离开，他们不会被阻止. 如果前门是最近的出口，人们也应该被引导离开.
- 应引导残疾顾客进入紧急出口的楼梯间，然后通知保安或警察他们的位置，以便提供帮助.
- 警察和/或保安会在安全时通知员工返回大楼.
- 为图书馆提供一个最佳的使用环境, 我们要求你关掉手机, 进入图书馆时使用可听呼机和类似设备.
- 如果有必要进行电话交谈, 我们要求你这样做远离学习和研究领域, 最好是在前厅或外面.
- 请尊重他人，保持低层次的对话.
- 如果这样的电话打扰了其他顾客, 在通话期间，您将被要求离开图书馆.
佩里图书馆有两个官方公告板，用于发布或展示与大学使命相关的信息. 布告栏位于一楼的后走廊，对面是写作中心. 其他的张贴区可以在音乐图书馆和霍夫海默艺术图书馆找到. 大学图书馆内所有正式及非官方寄发区均须遵守下列准则.
必须符合以下标准，否则帖子将被删除，恕不另行通知.
- 帖子必须有联系人姓名和电话号码/电子邮件
- 传单的尺寸不得超过11“ x17 ”
- 每个投寄区最多只可投寄一份传单.
- 帖子只能张贴在佩里图书馆写作中心对面的两个公告板上, 音乐图书馆帮助台旁边的公告栏, 以及霍夫海默艺术图书馆的玻璃张贴区.
- 浏览活动传单, 赞助团体必须是ODU部门或SGA批准的学生组织，或者传单必须有ODU学生或教师的联系信息.
所有布告栏将定期清理.
旧道明大学图书馆对所有图书馆借阅记录以及与个人使用图书馆资源和服务有关的所有其他信息保密.
本政策符合§2.2-3705(A)(3)和（10）以及§2.弗吉尼亚法典第2-3806(A)(2)及(3)条, 哪些规定了图书馆记录的保密性和查阅权, 与bet8体育娱乐入口的学生手册的“学生的权利和自由,以及大学和研究图书馆协会关于“学术图书馆的知识自由原则”的声明."
除下列规定外, bet8体育娱乐入口图书馆可能只向该个人发布其图书馆信息, 经有关个人事先书面同意，转让给另一个人, 或根据合法发出的传票或法院命令. 有关个人及/或取得资料的个人必须提供身份证明. 所有与图书馆用户的通信和其他通信都将保护其图书馆记录的隐私.
图书馆资料包括, 但不限于, 个人的循环记录, 地址和其他注册信息, 参考或信息问题，询问和参与图书馆主办的课程或项目.
在图书馆和大学内, 只有获得授权的人员才能因获得授权的原因访问这些信息, 由大学图书馆馆长或其指定代表决定.
当图书馆火警响起时：
- 大楼里的人要尽可能迅速安全地撤离.
- 顾客将通过大楼四个角落的紧急楼梯离开. 前后楼梯不被认为是紧急出口. 然而，如果人们使用这些台阶离开，他们不会被阻止. 如果前门是最近的出口，人们也应该被引导离开.
- 应引导残疾顾客进入紧急出口的楼梯间，然后通知保安或警察他们的位置，以便提供帮助.
- 警察和/或保安会在安全时通知员工返回大楼.
佩里图书馆有各种大小的房间，用于图书馆和大学相关的活动. 这里给出了使用策略.
1310-1311会议室
学习共用会议室是为向ODU学生开放的项目和活动而设计的, 支持学习机会和参与的教职员工. 房间的使用应符合大学的教育使命和设施的一般性质. 大学图书管理员可授权对这些指导方针进行例外处理, 共同学习资源的负责人 & 分馆、大学副图书馆馆长或相关指定人员.
使用房间的一般政策
大学的学术工作应在房间的使用中占据主要地位，所有用于大学学术活动以外的用途必须安排在不妨碍或不利影响学术活动的情况下.
大学设施不得用于宣传政治, 经济, 社会或宗教原因，除非有大学团体赞助. 未经“学习共享”工作人员事先许可，不得进行任何商业活动.
具体的政策
有关房间描述和设置以及可用技术的信息可在网站上找到 学习共用会议室 页，它还链接到会议室日历和会议室请求表单. 赞助组必须是ODU部门, 学校办公室, 或在领导和学生参与办公室注册的ODU学生组织. 参加会议室的活动需要提前预订，并通过在线表格提交申请，以确保提供所需的所有信息. 在确定房间可用性后，学习共享资源的工作人员将确认或拒绝房间请求.
房间里允许有食物和饮料. 要求者须负责安排餐饮服务人员送餐，并确保在活动结束前，所有剩余的食物和饮料都被取走或妥善处理. 请求者应将房间恢复到原来的状态.
图书馆不出借设备，也不提供工作人员操作会议室节目的设备. 设备可以从其他来源获得，如教室中心或其他大学部门. 请求者负责为活动预订、交付和返回设备. 此政策的例外情况应与大学图书管理员讨论, 共同学习资源的负责人 & 分馆、大学副图书馆馆长或相关指定人员.
当图书馆关闭或工作人员不在时，房间不供使用. 大学图书管理员, 或被任命者, 是唯一有权更改设施开放和关闭时间的人吗.
不超过四个活动时间请求(e).g. 在秋季和春季期间，周二和周四下午12:30 -1:30)将被考虑为即将到来的学期. 例如, 在秋季学期，您只能提交四个春季学期的活动时间预订请求. 如果你有超过四个活动时间的请求，你将需要在春季学期开始时提交剩余的请求.
滥用这些政策要求可能会导致失去房间使用特权.
图书馆指导室1306
这个房间是为指导使用图书馆资源和服务而设计的, 包括为教师举办的研讨会和课程, 教职员及学生, 以及内部培训和图书馆委员会和团队会议需要使用投影和/或多台电脑. 此政策的例外情况可由大学图书管理员授权, 大学副图书馆馆长, 或者教务主任 & 学习计划.
使用房间的一般政策
1306室用于图书馆工作坊, 图书馆教学课程和图书馆工作人员培训的目的. 图书馆的指示优先于所有其他要求和预约，即使事先已经为其他会议做了预约.
具体的政策
- 大学教师的图书馆教学请求是通过 请求库指令 在线表单. Instructional sessions 和 room assignments are scheduled by library staff; if meeting facilities 和 instructor are available, 确认将通过电子邮件发送给请求者.
- 不参加图书馆教学的班级不能预定1306房间.
- 当图书馆关闭或图书馆工作人员不在时，房间不供使用. 大学图书管理员, 或被任命者, 是唯一有权更改图书馆设施开放及关闭时间的人士.
请联系教学主管Lucy Wittkower & 学习计划 lrush@hzdl.net 有任何关于佩里图书馆1306室的问题.
1310-1311会议室
学习共用会议室是为向ODU学生开放的项目和活动而设计的, 支持学习机会和参与的教职员工. 房间的使用应符合大学的教育使命和设施的一般性质. 大学图书管理员可授权对这些指导方针进行例外处理, 共同学习资源的负责人 & 分馆、大学副图书馆馆长或相关指定人员.
使用房间的一般政策
大学的学术工作应在房间的使用中占据主要地位，所有用于大学学术活动以外的用途必须安排在不妨碍或不利影响学术活动的情况下.
大学设施不得用于宣传政治, 经济, 社会或宗教原因，除非有大学团体赞助. 未经“学习共享”工作人员事先许可，不得进行任何商业活动.
具体的政策
有关房间描述和设置以及可用技术的信息可在网站上找到 学习共用会议室 页，它还链接到会议室日历和会议室请求表单. 赞助组必须是ODU部门, 学校办公室, 或在领导和学生参与办公室注册的ODU学生组织. 参加会议室的活动需要提前预订，并通过在线表格提交申请，以确保提供所需的所有信息. 在确定房间可用性后，学习共享资源的工作人员将确认或拒绝房间请求.
房间里允许有食物和饮料. 要求者须负责安排餐饮服务人员送餐，并确保在活动结束前，所有剩余的食物和饮料都被取走或妥善处理. 请求者应将房间恢复到原来的状态.
图书馆不出借设备，也不提供工作人员操作会议室节目的设备. 设备可以从其他来源获得，如教室中心或其他大学部门. 请求者负责为活动预订、交付和返回设备. 此政策的例外情况应与大学图书管理员讨论, 共同学习资源的负责人 & 分馆、大学副图书馆馆长或相关指定人员.
当图书馆关闭或工作人员不在时，房间不供使用. 大学图书管理员, 或被任命者, 是唯一有权更改设施开放和关闭时间的人吗.
不超过四个活动时间请求(e).g. 在秋季和春季期间，周二和周四下午12:30 -1:30)将被考虑为即将到来的学期. 例如, 在秋季学期，您只能提交四个春季学期的活动时间预订请求. 如果你有超过四个活动时间的请求，你将需要在春季学期开始时提交剩余的请求.
滥用这些政策要求可能会导致失去房间使用特权.
图书馆指导室1306
这个房间是为指导使用图书馆资源和服务而设计的, 包括为教师举办的研讨会和课程, 教职员及学生, 以及内部培训和图书馆委员会和团队会议需要使用投影和/或多台电脑. 此政策的例外情况可由大学图书管理员授权, 大学副图书馆馆长, 或者教务主任 & 学习计划.
使用房间的一般政策
1306室用于图书馆工作坊, 图书馆教学课程和图书馆工作人员培训的目的. 图书馆的指示优先于所有其他要求和预约，即使事先已经为其他会议做了预约.
具体的政策
- 大学教师的图书馆教学请求是通过 请求库指令 在线表单. Instructional sessions 和 room assignments are scheduled by library staff; if meeting facilities 和 instructor are available, 确认将通过电子邮件发送给请求者.
- 不参加图书馆教学的班级不能预定1306房间.
- 当图书馆关闭或图书馆工作人员不在时，房间不供使用. 大学图书管理员, 或被任命者, 是唯一有权更改图书馆设施开放及关闭时间的人士.
请联系教学主管Lucy Wittkower & 学习计划 lrush@hzdl.net 有任何关于佩里图书馆1306室的问题.
本政策的目的是为使用ODU图书馆内的展览空间提供指导方针, 学生艺术展, 表演, 非图书馆组织或赞助的招待会及其他活动.
事件: 包括但不限于展览、学生艺术展览、表演和招待会
ODU库: ODU图书馆包括佩里图书馆，迪恩作曲家室和霍夫海默艺术图书馆
库空间: 佩里图书馆艺术画廊，DCR阅览室，霍夫海默艺术图书馆. 学习共享资源会议室受学习共享资源用户服务经理管理的单独政策和程序管理.
这一政策涵盖了上面列出的旧道明大学图书馆的空间（B部分），并与 大学政策3200：设施和场地的使用.
牛津大学图书馆是牛津大学知识、文化和社会生活的中心. 库, 因此, 欢迎个人及团体申请在图书馆举办活动及/或以不同形式展示创意作品及文物.
使用ODU图书馆空间的请求必须直接向图书馆行政办公室提出. 图书馆管理处保留批准或拒绝申请的权利. 如果申请获得批准，图书馆只准许使用空间. 与活动相关的所有费用均由请求者自行承担. 图书馆不会为活动提供财务、后勤或行政支持. 例子包括但不限于支付和/或协调活动人员, 安全, 资讯科技支援, 市场营销, 餐饮, 停车, 设置, 销毁, 和家政.
所有存放在图书馆的物品，其风险由所有人承担. 对于在图书馆展出或展出的艺术作品或其他文物的遗失或损坏，参展商承担全部责任. 如有遗失，图书馆概不负责, 偷窃或损坏展出或展示的任何物品. 图书馆不为任何展品投保. 图书馆不从事创造性作品的销售或推荐销售. 被批准在图书馆空间内举办活动的个人或团体将对发生的任何损害承担经济责任.
接待活动必须在指定时间内在指定地点举行. 如果位置是佩里图书馆, 餐饮供应商和/或其他送货服务必须通过装货码头入口进出. 在图书馆内举行的活动不得供应红葡萄酒、红色潘趣酒或蓝色潘趣酒.
佩里图书馆画廊的悬挂系统允许艺术品在高度和位置上有一定的灵活性. 墙壁和柱子上不得嵌入钉子、钩子、锚或其他悬挂装置. 图书馆的墙壁或柱子上不得直接粘贴或固定任何东西. 绘画和其他艺术作品的标题可以固定在画框或艺术品上.
在接待和图书馆内举行的所有其他活动中使用酒精是由Old Dominion大学政策#6603（“大学毒品和酒精政策”）和#1040（“使用酒精饮料”）管理的。.
事件: 包括但不限于展览、学生艺术展览、表演和招待会
ODU库: ODU图书馆包括佩里图书馆，迪恩作曲家室和霍夫海默艺术图书馆
库空间: 佩里图书馆艺术画廊，DCR阅览室，霍夫海默艺术图书馆. 学习共享资源会议室受学习共享资源用户服务经理管理的单独政策和程序管理.
这一政策涵盖了上面列出的旧道明大学图书馆的空间（B部分），并与 大学政策3200：设施和场地的使用.
牛津大学图书馆是牛津大学知识、文化和社会生活的中心. 库, 因此, 欢迎个人及团体申请在图书馆举办活动及/或以不同形式展示创意作品及文物.
使用ODU图书馆空间的请求必须直接向图书馆行政办公室提出. 图书馆管理处保留批准或拒绝申请的权利. 如果申请获得批准，图书馆只准许使用空间. 与活动相关的所有费用均由请求者自行承担. 图书馆不会为活动提供财务、后勤或行政支持. 例子包括但不限于支付和/或协调活动人员, 安全, 资讯科技支援, 市场营销, 餐饮, 停车, 设置, 销毁, 和家政.
所有存放在图书馆的物品，其风险由所有人承担. 对于在图书馆展出或展出的艺术作品或其他文物的遗失或损坏，参展商承担全部责任. 如有遗失，图书馆概不负责, 偷窃或损坏展出或展示的任何物品. 图书馆不为任何展品投保. 图书馆不从事创造性作品的销售或推荐销售. 被批准在图书馆空间内举办活动的个人或团体将对发生的任何损害承担经济责任.
接待活动必须在指定时间内在指定地点举行. 如果位置是佩里图书馆, 餐饮供应商和/或其他送货服务必须通过装货码头入口进出. 在图书馆内举行的活动不得供应红葡萄酒、红色潘趣酒或蓝色潘趣酒.
佩里图书馆画廊的悬挂系统允许艺术品在高度和位置上有一定的灵活性. 墙壁和柱子上不得嵌入钉子、钩子、锚或其他悬挂装置. 图书馆的墙壁或柱子上不得直接粘贴或固定任何东西. 绘画和其他艺术作品的标题可以固定在画框或艺术品上.
在接待和图书馆内举行的所有其他活动中使用酒精是由Old Dominion大学政策#6603（“大学毒品和酒精政策”）和#1040（“使用酒精饮料”）管理的。.
旧道明大学图书馆版权政策支持并推进了宪法原则，即版权的基本目的是通过与现行版权法一致的方式，通过广泛传播信息来促进科学和有用艺术的进步.
bet8体育娱乐入口图书馆的课程储备系统提供所需的阅读和其他材料，以支持特定课程的教学要求. 图书馆在大学环境中发挥基本作用的关键是自信和合法地行使合理使用条款所规定的合法使用权, 1976年美国版权法第107条.
高等教育机构, 1976年版权法的主要部分是第107条, 合理使用条款. 本节阐述了在确定某一特定用途是否具有, 未经事先许可, 公平吗？, 因此, 允许使用. 合理使用权利的合法适用在版权所有者的权利与信息传播中的社会和教育利益之间提供了必要的和宪法所设想的平衡.
第107节 如下：
尽管有106及106A条的规定, 合理使用受版权保护的作品, 包括以本条指明的任何其他方法复制成副本或唱片的使用, 用于批评等目的, 评论, 网站登录报道, 教学（包括多份供课堂使用）, 奖学金或研究, 是不是侵犯了版权. 在确定在任何特定情况下对作品的使用是否属于合理使用时，应考虑的因素包括：
- 使用的目的和特点, 包括这种使用是否具有商业性质或用于非营利性教育目的；
- 受版权保护作品的性质；
- 与受版权保护的作品有关的使用部分的数量和实质；
- 使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响.
bet8体育娱乐入口图书馆的所有藏书，无论格式如何，都是由大学为非营利组织购买的, 学生和教师的教育用途. 所有的图书馆资料都是在了解到有限数量的副本将有多种用途的情况下获得的. 图书馆经常为期刊支付额外的机构订阅费, 这是个人认购价格的许多倍, 为支持多个学术用户的特权.
合理使用最终取决于围绕每项拟议使用的具体事实, 以下指南旨在为使用旧道明大学图书馆图书储备提供指导.
指南:
- 所有被保留的材料将由教师主动提供给非商业用途, 学生的教育用途.
- 如有可能，外借资料将归教职员或图书馆所有.
- 每学期结束时，教职员工的储备资料将退还给他们.
- 使用储备资料将不收费.
bet8体育娱乐入口图书馆的课程储备系统提供所需的阅读和其他材料，以支持特定课程的教学要求. 图书馆在大学环境中发挥基本作用的关键是自信和合法地行使合理使用条款所规定的合法使用权, 1976年美国版权法第107条.
高等教育机构, 1976年版权法的主要部分是第107条, 合理使用条款. 本节阐述了在确定某一特定用途是否具有, 未经事先许可, 公平吗？, 因此, 允许使用. 合理使用权利的合法适用在版权所有者的权利与信息传播中的社会和教育利益之间提供了必要的和宪法所设想的平衡.
第107节 如下：
尽管有106及106A条的规定, 合理使用受版权保护的作品, 包括以本条指明的任何其他方法复制成副本或唱片的使用, 用于批评等目的, 评论, 网站登录报道, 教学（包括多份供课堂使用）, 奖学金或研究, 是不是侵犯了版权. 在确定在任何特定情况下对作品的使用是否属于合理使用时，应考虑的因素包括：
- 使用的目的和特点, 包括这种使用是否具有商业性质或用于非营利性教育目的；
- 受版权保护作品的性质；
- 与受版权保护的作品有关的使用部分的数量和实质；
- 使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响.
bet8体育娱乐入口图书馆的所有藏书，无论格式如何，都是由大学为非营利组织购买的, 学生和教师的教育用途. 所有的图书馆资料都是在了解到有限数量的副本将有多种用途的情况下获得的. 图书馆经常为期刊支付额外的机构订阅费, 这是个人认购价格的许多倍, 为支持多个学术用户的特权.
合理使用最终取决于围绕每项拟议使用的具体事实, 以下指南旨在为使用旧道明大学图书馆图书储备提供指导.
指南:
- 所有被保留的材料将由教师主动提供给非商业用途, 学生的教育用途.
- 如有可能，外借资料将归教职员或图书馆所有.
- 每学期结束时，教职员工的储备资料将退还给他们.
- 使用储备资料将不收费.
截至6月1日, 2024, ODU图书馆不再接受实物一般收藏材料的捐赠.
同时，我们非常感谢希望向大学图书馆一般馆藏捐赠实物资料的人们的慷慨, 我们目前有限的空间和人手来处理捐赠的书籍, 期刊, 媒体, 以及其他物理材料.
您可以选择以下选项来支持图书馆独特的馆藏和服务：
- 如果你想捐赠手稿, 罕见的书, 以及大学记录和档案, 详情请参阅特别馆藏及大学档案(libspecialcollections@hzdl.net).
- 如欲捐赠光碟予罗老影音@ ODU图书馆，请联络罗老馆长(narovideo@hzdl.net).
- 如欲捐赠金钱礼品，请与图书馆事务主任联络(jhoyt@hzdl.net)或大学图书馆院长(thackman@hzdl.net).
- 如需其他信息，请联系院长办公室，电话： 757-683-4141.
考虑将你的材料捐赠给各种当地组织和慈善机构, 包括公共图书馆分馆, 旧货店, 无家可归者收容所, 人类家园, 诺福克公共图书馆之友, 书/媒体交流.
馆藏发展政策
馆藏发展政策确定并传达了bet8体育娱乐入口图书馆的长期和短期馆藏目标和政策. 该政策规定了图书馆员和院系教师在发展和维护跨学科平衡馆藏时应遵循的原则和指导方针. 它还考虑到大学的使命和目标，同时对一个充满活力的机构不断变化的需求作出反应. 当此策略涉及“集合”时,“这意味着所有的图书馆资源, 是否拥有, 租赁, 或借, 物理或电子. 收集发展政策将定期审查，以确保其规定继续反映学术课程的当前要求, 研究活动, 收集需求, 以及资源的分配.
bet8体育娱乐入口是一个大都市，公共，博士研究机构. 该大学由七个学院组成：艺术与文学学院, 商业和公共管理学院, 达顿教育学院 & 专业的研究, 弗兰克·巴顿工程技术学院, 健康科学学院, 理学院和研究生院. 该大学提供69个学士学位课程, 60个硕士项目, 两个教育专业学位, 43个博士项目. 50多个学位课程通过卫星、在线或视频流提供. bet8体育娱乐入口被卡内基教学促进基金会指定为研究型大学（高研究活动）. 研究和开发支出总额为1亿美元. 该大学目前招收19名学生,540名本科生, 4,835年毕业生, 雇用了1人,教职工567人.
bet8体育娱乐入口, 位于诺福克市，位于弗吉尼亚州沿海的汉普顿路地区, 是一个充满活力的公共研究机构，为学生服务，丰富弗吉尼亚联邦, 这个国家, 并通过严谨的学术项目与世界接轨, 战略合作伙伴关系, 积极的公民参与. 该大学还在汉普顿提供了三个扩展的高等教育中心, 弗吉尼亚海滩, 和朴茨茅斯.
大学图书馆促进学生和教师在学习、教学和研究方面的成功. 图书馆团队构建, 管理, 和 preserve 研究 和 信息 collections; serve the 信息 needs of the ODU community in a welcoming physical 和 virtual environment; 和 create 和 foster collaborative opportunities for 研究 和 service.
馆藏发展服务计划通过评估来支持大学图书馆的使命和目标, 选择, 并协助分配资金，以购置支持大学课程所需的材料, 研究, 远程学习, 以及其他项目. 除了, 收集开发团队计划和协商材料的采购，以确保最大的效率, 经济, 在材料的获取上实现了灵活性.
催收管理部提供的服务包括：联络培训, 资源谈判, 审批计划配置文件管理, 礼物的评估, 取消材料的选择, 资源评价项目, 使用情况分析, 推广收藏, 以及与其他学术图书馆和弗吉尼亚虚拟图书馆的联络活动.
bet8体育娱乐入口, 位于诺福克市，位于弗吉尼亚州沿海的汉普顿路地区, 是一个充满活力的公共研究机构，为学生服务，丰富弗吉尼亚联邦, 这个国家, 并通过严谨的学术项目与世界接轨, 战略合作伙伴关系, 积极的公民参与. 该大学还在汉普顿提供了三个扩展的高等教育中心, 弗吉尼亚海滩, 和朴茨茅斯.
大学图书馆促进学生和教师在学习、教学和研究方面的成功. 图书馆团队构建, 管理, 和 preserve 研究 和 信息 collections; serve the 信息 needs of the ODU community in a welcoming physical 和 virtual environment; 和 create 和 foster collaborative opportunities for 研究 和 service.
馆藏发展服务计划通过评估来支持大学图书馆的使命和目标, 选择, 并协助分配资金，以购置支持大学课程所需的材料, 研究, 远程学习, 以及其他项目. 除了, 收集开发团队计划和协商材料的采购，以确保最大的效率, 经济, 在材料的获取上实现了灵活性.
催收管理部提供的服务包括：联络培训, 资源谈判, 审批计划配置文件管理, 礼物的评估, 取消材料的选择, 资源评价项目, 使用情况分析, 推广收藏, 以及与其他学术图书馆和弗吉尼亚虚拟图书馆的联络活动.
bet8体育娱乐入口图书馆包括：
- 帕特里夏·W. 和J. 道格拉斯·佩里图书馆
- F. 路德维希·迪恩作曲家室
- 伊莉斯N. 霍夫海默艺术图书馆
帕特里夏·W. 和J. 道格拉斯·佩里图书馆是主图书馆, 它包含了bet8体育娱乐入口图书馆的大部分藏书和服务. 佩里图书馆包括一个令人印象深刻的专著收藏, 期刊, 地图和政府文件, 电子资源, 缩微过程, 视频, 以及其他媒体.
佩里图书馆包含提供硬件的数字倡议中心, 软件, 以及对教员的帮助, 需要将数字信息资源整合到教学中的教职员和研究生, 研究, 和课程. 佩里图书馆还包含大学图书馆的特别收藏和大学档案. 特别馆藏是大学档案馆, 手稿, 书, 以及与弗吉尼亚和潮水市历史有关的印刷品. 它的收藏优势包括非裔美国人的历史, 南北战争, 当地的历史, 诺福克学校废除种族隔离, 政治, 军事历史, 女性的历史. 大学档案馆有大学的非现行永久记录, 毕业论文, 口述历史, 年鉴, 课程目录, 大学的出版物, 还有昨天和今天的照片. 图书馆也有一个美国图书馆.S. 优秀文件中心（2018）.
的 F. 路德维希·迪恩作曲家室 提供与旧道明大学图书馆的音乐收藏相关的服务和资源. 位于迪恩作曲家室的材料类型包括乐谱, 手稿, 录音, dvd和vhs, 参考书, 还有在线资源. 西方音乐传统强调教师的研究和教学以及学生的教学支持.
迪恩作曲家室的音乐特别收藏包括当代音乐研究收藏，支持研究导致当代音乐作品的表演. 该收藏的重点是二十世纪战后作曲家和他们的作品. 虽然是国际性的，没有语言限制, 这个收藏集中于美国作曲家的作品. 另一个特别的音乐收藏是历史唱片收藏，其中包含了原版的45, 78s, 以及研究音乐史的人会感兴趣的黑胶唱片. 除了, 迪恩作曲家室包含新音乐表演收藏，这是弗吉尼亚潮汐联盟图书馆的一个合作项目，为音乐教师提供服务，他们将新音乐纳入教学. 新音乐表演集的目标是开发一个分数集，为学生提供表演新音乐的机会. 收集的大多数材料都适合本科水平的合奏演出. 佩里图书馆收藏了关于音乐主题的期刊和书籍（包括一般的和参考的）.
的 伊莉斯N. 霍夫海默艺术图书馆 支持艺术史的研究和教学, 平面艺术, 视觉研究, 艺术教育, 建筑历史, 摄影, 工艺品, 雕塑, 和绘画. 艺术图书馆也提供学术支持 巴伦和埃林·戈登艺术画廊 和 巴里艺术博物馆 （预计2018年8月开业）. 除了, 艺术图书馆收藏了超过10幅,000卷, 23期订阅, 在线资源，如艺术Stor和Art FullText. 克莱斯勒艺术博物馆图书馆也位于同一栋建筑内. 佩里图书馆收藏了关于艺术主题的回顾性书籍和一些旧版本的书籍.
帕特里夏·W. 和J. 道格拉斯·佩里图书馆是主图书馆, 它包含了bet8体育娱乐入口图书馆的大部分藏书和服务. 佩里图书馆包括一个令人印象深刻的专著收藏, 期刊, 地图和政府文件, 电子资源, 缩微过程, 视频, 以及其他媒体.
佩里图书馆包含提供硬件的数字倡议中心, 软件, 以及对教员的帮助, 需要将数字信息资源整合到教学中的教职员和研究生, 研究, 和课程. 佩里图书馆还包含大学图书馆的特别收藏和大学档案. 特别馆藏是大学档案馆, 手稿, 书, 以及与弗吉尼亚和潮水市历史有关的印刷品. 它的收藏优势包括非裔美国人的历史, 南北战争, 当地的历史, 诺福克学校废除种族隔离, 政治, 军事历史, 女性的历史. 大学档案馆有大学的非现行永久记录, 毕业论文, 口述历史, 年鉴, 课程目录, 大学的出版物, 还有昨天和今天的照片. 图书馆也有一个美国图书馆.S. 优秀文件中心（2018）.
的 F. 路德维希·迪恩作曲家室 提供与旧道明大学图书馆的音乐收藏相关的服务和资源. 位于迪恩作曲家室的材料类型包括乐谱, 手稿, 录音, dvd和vhs, 参考书, 还有在线资源. 西方音乐传统强调教师的研究和教学以及学生的教学支持.
迪恩作曲家室的音乐特别收藏包括当代音乐研究收藏，支持研究导致当代音乐作品的表演. 该收藏的重点是二十世纪战后作曲家和他们的作品. 虽然是国际性的，没有语言限制, 这个收藏集中于美国作曲家的作品. 另一个特别的音乐收藏是历史唱片收藏，其中包含了原版的45, 78s, 以及研究音乐史的人会感兴趣的黑胶唱片. 除了, 迪恩作曲家室包含新音乐表演收藏，这是弗吉尼亚潮汐联盟图书馆的一个合作项目，为音乐教师提供服务，他们将新音乐纳入教学. 新音乐表演集的目标是开发一个分数集，为学生提供表演新音乐的机会. 收集的大多数材料都适合本科水平的合奏演出. 佩里图书馆收藏了关于音乐主题的期刊和书籍（包括一般的和参考的）.
的 伊莉斯N. 霍夫海默艺术图书馆 支持艺术史的研究和教学, 平面艺术, 视觉研究, 艺术教育, 建筑历史, 摄影, 工艺品, 雕塑, 和绘画. 艺术图书馆也提供学术支持 巴伦和埃林·戈登艺术画廊 和 巴里艺术博物馆 （预计2018年8月开业）. 除了, 艺术图书馆收藏了超过10幅,000卷, 23期订阅, 在线资源，如艺术Stor和Art FullText. 克莱斯勒艺术博物馆图书馆也位于同一栋建筑内. 佩里图书馆收藏了关于艺术主题的回顾性书籍和一些旧版本的书籍.
大学图书馆的馆藏将直接反映和支持大学的使命和目标. 具体来说，建立跨学科平衡馆藏的优先事项包括：
- 提供大学水平的学术资源，支持学术项目和教师的研究兴趣. 收藏将反映不同的观点和学术领域.
- 肯定大学图书馆的承诺，通过支持思想的公开交流，使每个人都能终身追求知识, 创新, 知识自由, 多样性, 公平获取信息.
- 延续大学图书馆的传统，在过去成就的基础上，通过深思熟虑的创新来满足课程变化和知识需求.
开展馆藏发展活动, 大学图书馆遵循美国图书馆协会的《bet8体育娱乐入口》中所表达的原则：“图书和其他图书馆资源应该为利益而提供, 信息, 以及图书馆所服务的社区所有人的启蒙. 材料不应因为原产地而被排除在外, background, 或者是那些为他们的创作做出贡献的人的观点.... 图书馆应该提供关于当前和历史问题的所有观点的资料和信息. 材料不应被禁止或删除，因为党派或教义的反对.（见附录一）
馆藏开发馆员, 大学图书馆的联络员, 大学的教师负责从选择到退出收集的发展. 馆藏发展馆员负责馆藏发展计划, 协助物料预算, 合同/价格谈判. 除了, 这个职位负责联络培训, 收集评估, 材料的选择和取消选择, 系列取消项目, 审批计划的制定, 新项目提案, 收集促销, 以及与教员的联络活动, 其他学术图书馆, 和弗吉尼亚虚拟图书馆（VIVA）. 馆藏开发馆员还担任馆藏开发团队的领导
研究部图书馆员作为联络人，根据他们的专业知识分配学科任务. Liaison responsibilities include: 选择 和 de-选择 materials in all 格式s; monitoring 和 expending allocations; writing 和 revising subject collection development policy statements; assessing collections; monitoring the approval plan 和 recommending revisions to the profile; evaluating gift receipts; evaluating serial subscriptions 和 participating in serial cancellation projects; establishing 和 maintaining good communication with academic departments 和 each department's library representative; providing bibliographic expertise with grant proposals, 认证报告, 和 新项目提案; promoting collections 和 serving on the 馆藏开发小组.
教员代表的主要职责是协调部门图书预算的要求和支出. 教师代表应及时向同事通报图书馆的政策和程序, 沟通图书预算分配, 为集合开发策略声明提供输入, 推荐购买项目, 协助评估材料, 并对审批方案提出修改建议. 院系代表负责通知联络员课程的变更, 教师的新研究兴趣, 以及其他可能影响收集发展计划的发展.
会员由大学图书馆任命，所有联络员均为会员. 馆藏开发馆员担任团队负责人. 该委员会的主要职能是就广泛的馆藏发展问题提供意见，并就购买新资源提出建议. 收藏开发团队的工作包括评估和取消系列订阅，以及加强联络员的培训计划.
如教务委员会手册所述, 大学教职员参议院图书馆委员会支持大学图书馆的使命，以满足学生和教师的教学和研究需要：
- 查明和处理影响图书馆履行其使命能力的问题；
- 确定图书馆资源是否充足；
- 确保图书馆与学生之间的充分沟通, 教师, 和管理员, 和
- 就馆藏资料和服务的资源分配向大学图书馆员提供意见, 尤其是考虑到信息产业的变化.
学院参议院图书馆委员会的成员由学院参议院批准，其中一名参议员担任主席. 委员会由六名教师组成（每个学院一名）。, 一名由大学图书管理员挑选的图书管理员, 大学图书馆馆长当然担任馆长. 每年秋季, 这个小组讨论和批准由大学图书馆员推荐的教员分配. 经过几年的取消, 不再有部门分配的标准公式. Further book funds have frequently been transferred to cover costs for new subscriptions at the department's request (previous criteria included: aver年龄 cost of a book in a discipline; number of student FTEs; number of 教师 FTEs; past spending patterns; number of 书 treated on the approval plan in a discipline; 和 offering of advanced degree programs by a department).
研究部图书馆员作为联络人，根据他们的专业知识分配学科任务. Liaison responsibilities include: 选择 和 de-选择 materials in all 格式s; monitoring 和 expending allocations; writing 和 revising subject collection development policy statements; assessing collections; monitoring the approval plan 和 recommending revisions to the profile; evaluating gift receipts; evaluating serial subscriptions 和 participating in serial cancellation projects; establishing 和 maintaining good communication with academic departments 和 each department's library representative; providing bibliographic expertise with grant proposals, 认证报告, 和 新项目提案; promoting collections 和 serving on the 馆藏开发小组.
教员代表的主要职责是协调部门图书预算的要求和支出. 教师代表应及时向同事通报图书馆的政策和程序, 沟通图书预算分配, 为集合开发策略声明提供输入, 推荐购买项目, 协助评估材料, 并对审批方案提出修改建议. 院系代表负责通知联络员课程的变更, 教师的新研究兴趣, 以及其他可能影响收集发展计划的发展.
会员由大学图书馆任命，所有联络员均为会员. 馆藏开发馆员担任团队负责人. 该委员会的主要职能是就广泛的馆藏发展问题提供意见，并就购买新资源提出建议. 收藏开发团队的工作包括评估和取消系列订阅，以及加强联络员的培训计划.
如教务委员会手册所述, 大学教职员参议院图书馆委员会支持大学图书馆的使命，以满足学生和教师的教学和研究需要：
- 查明和处理影响图书馆履行其使命能力的问题；
- 确定图书馆资源是否充足；
- 确保图书馆与学生之间的充分沟通, 教师, 和管理员, 和
- 就馆藏资料和服务的资源分配向大学图书馆员提供意见, 尤其是考虑到信息产业的变化.
学院参议院图书馆委员会的成员由学院参议院批准，其中一名参议员担任主席. 委员会由六名教师组成（每个学院一名）。, 一名由大学图书管理员挑选的图书管理员, 大学图书馆馆长当然担任馆长. 每年秋季, 这个小组讨论和批准由大学图书馆员推荐的教员分配. 经过几年的取消, 不再有部门分配的标准公式. Further book funds have frequently been transferred to cover costs for new subscriptions at the department's request (previous criteria included: aver年龄 cost of a book in a discipline; number of student FTEs; number of 教师 FTEs; past spending patterns; number of 书 treated on the approval plan in a discipline; 和 offering of advanced degree programs by a department).
大学图书馆的资金来自弗吉尼亚联邦通过bet8体育娱乐入口. 另外3%-5%的财政支持来自当地的捐赠收入. 大学图书馆的材料采购是由一些捐赠基金支持的. 这些禀赋是Alice R. 伯克基金会（政治科学）. 路德维希·迪恩基金会（音乐）, Elise Hofheimer艺术图书馆资料基金（美术）, 克莱默图书馆捐赠基金（图书馆资料）, 安妮特M. Hibbs图书馆购买基金, 邓维根基金会（苏格兰材料）, 西利图书馆基金捐赠基金（无学科限制）, 和贝恩图书馆基金捐赠基金（无学科限制）.
除了大学图书馆的联邦基金和捐赠收入, 弗吉尼亚虚拟图书馆（VIVA）为大学图书馆提供了数千种数字资源. 弗吉尼亚虚拟图书馆是弗吉尼亚联邦内的非营利学术图书馆联盟. 成员包括全部39所国家资助高校（6所博士院校）, 9所四年制院校, 24所社区学院和两年制分校), 以及33家独立（私人）公司, 非营利组织). 弗吉尼亚虚拟图书馆包括两个主要部分：1). Enhanced support of resource sharing of Virginia's exceptional print 和 microform collections; 和 2). 共享在线图书馆资源，改善弗吉尼亚各地馆藏发展的协调. VIVA的使命是提供, 在一个公平的, 合作和成本效益的方式, 为弗吉尼亚联邦为高等教育界服务的非营利性学术图书馆增加了获取图书馆和信息资源的途径.
VIVA由弗吉尼亚州议会资助，并由当地机构图书馆的预算和一些外部资助予以扩充. 资金每两年拨给VIVA. 除了VIVA, 偶尔, 大学图书馆参与与其他高等教育机构的非VIVA合作采购，以扩大学术资料的获取和优化资金.
大学图书馆获取或提供各种各样的印刷资源, 电子, 媒体格式. 重点是有选择性地获取当前材料. 随着各领域新文学的不断涌现, 当这些材料随时可用时，以当前价格购买它们是具有成本效益的. 重点是电子格式的期刊，参考资料，和研究收藏. 联络员根据多种标准评估潜在收购，包括但不限于：
- 材料质量
- 学术水平
- 学科与学术、研究或服务项目的关系
- 权威
- 货币
- 语言
- 历史价值
- 价格
- 使用期望
- 收藏中的类似材料
对于期刊收藏, 参考资源, 研究集合, 媒体购买, 重点是电子格式，以最好地为远程学习者提供全天候访问. 大学图书馆通过授权供应商的直接许可和利用免费资源的连接来确保对信息的访问. 特别适用于数字格式的选择标准包括但不限于：
- 信息的独特性和全面性
- 信息的时效性和有效性以及更新的频率
- 增强的内容，附加的功能，站点许可的可用性
- 访问的成本效益
- 档案存取
- 版权和合理使用，包括馆际互借特权
- 图书馆所有读者的保密及私隐规定
- 基于公认标准的使用统计数据的可用性
- 法律问题，包括许可要求和限制
- 供应商或出版商在提供客户和技术支持、培训等方面的可靠性.
- 出版者的声誉和权威
- 用户需求
- 通过IP身份验证而不是密码访问
- 存储和交付本地托管内容的技术支持
具体选择标准
布的版本
是否因为大学图书馆的馆藏是永久馆藏而更受欢迎. 布面版通常在平装版之前出版，并且通常允许重新装订.
平装版
当平装书是唯一可用的格式时，就收集平装书. 除了, 当纸质版和布面版之间有很大的价格差异时，收集平装版.
多个痕迹
如果一本书在两个或两个以上的地方同时出版，大学图书馆将只收取一个印号, 但有不同的印记. 在大多数情况下，美国政府都是这样做的.S. “Edition”为首选版本. 可能会收集截然不同的版本.
简编
未删节版优先于删节版. 当原始版本不再可用时，可以例外.
重印版
当原始版本不再可用或过于昂贵时，有时会购买重印版. 精确的复制品是非常昂贵的，一般不收集. 例外情况可咨询馆藏发展馆员.
活页版或螺旋版
螺旋或活页格式不是首选格式. 只以这些格式提供的重要材料将被收集.
大学图书馆一般只购买单本. 以下情况可例外：1)多个站点的参考或研究职责需要重复核心工作, 2)需要在多个站点保留材料, 3)异常高的需求需要额外的副本（或用户）.
一份由bet8体育娱乐入口教师撰写的专著将获得. ODU学院作者批准配置文件在出版后立即满足大多数ODU作者的作品.
这些藏品主要是英语的. 外语教材的获取将支持大学的教学使命和支持特定的课程需求.
大学图书馆是bet8体育娱乐入口学生的学位论文和论文的存放处. 在线副本提交给 ODU数字共享.
不是在bet8体育娱乐入口写的论文一般不会被收集. 从1997年开始的论文和学位论文（包括大学的）的电子副本可以通过ProQuest的学位论文获得 & 全文数据库. 其他副本可以通过馆际互借获得.
小册子、小册子或小册子一般不收.
In 1963, bet8体育娱乐入口成为了美国政府文件的选择性存储地. 这些藏品现在已被缩减到一个特殊的卓越中心, 预计将于2018年8月在二楼开业.
的 大学图书馆 collects scholarly anthologies 和 collected editions of composers; study, 完整的, 还有管弦乐队的参考分数, 合唱, 和 chamber music; as well as performance editions (e.g.合唱，独奏乐器和室内乐. 歌剧、清唱剧和其他戏剧作品都有完整的和声乐的乐谱. 除了直接订购外，分数还可以通过批准计划从Harrassowitz获得.
教科书只有在构成独特的来源或用于特定的研究目的时才会被添加.
丢失、损坏或丢失的物品不会自动更换. 相反，它们是根据收集的优先级和使用数据进行评估的. 如果损坏或丢失的旧格式的材料被确定为重要的收集, 大学图书馆将尝试替换这些材料. 如果找不到完全相同的替代品，可以购买类似但不完全相同的产品作为替代品.
一年出版一次或更少的材料被认为是延续. 一年生植物, 年生植物, 以及其他出版物, 哪些是由联络人确定为适当的标题，可以放在常设订单上. 常备订单确保材料在出版后立即获得，并包括系列中的所有卷. 只需要偶尔更新的材料应坚决订购. 考虑到标题的有用性, 出版频率, 格式, 以及是否有折扣.
当大学图书馆不拥有该期刊，或所选期刊涵盖某一特定主题时，可购买以专著形式发表的期刊文集.
这些材料一般不用于一般收集, 而是在特别收藏、大学档案和艺术图书馆中有展示.
购买缩微材料的决定应由联络员与馆藏发展馆员协商后作出. 由于大多数资源已经转移到在线格式，图书馆只剩下几个缩微格式的订阅.
大学图书馆的目的是为学生提供, 教师, 并为其他图书馆用户提供各种精心挑选的教育节目和各种媒体格式的资源. 如果媒体材料支持大学课程或大学项目，将被考虑收购. 课程媒体将被给予最高的优先权, 课程注册也可能是考虑购买的一个因素. 购买媒体标题须遵守以下准则：
- 材料质量（主题内容/音频/视频/其他呈现因素）
- 媒体与当前集合和可用硬件的兼容性
- 对媒体持久价值的认知
- 用户级别（适合已知的学术需求）
- 课程相关性（用于教学、辅助学习或“原始资料研究”）
- 权威性
- 语言（英语口语和/或字幕）
- 价格
- 用户需求
- 与用户需求和联邦采购法规兼容的许可或订阅要求
- 供应商或出版商在提供客户和技术支持、培训等方面的可靠性.
- 出版商或供应商的声誉和权威.
大学图书馆购置的媒体格式包括录像带, 光盘, 和数字视频格式（DVD），包括流媒体视频. 其他格式可与馆藏发展馆员协商购买. Formats excluded from acquisition (including gifts) are 8mm film; film loops; reel-to-reel tapes; 8-track cartridges; 33 1/3, 78, 和 45 rpm phonograph records; art prints; 和 filmstrips. 遗失或损坏的媒体将逐项更换.
大学图书馆欢迎赠送图书, 期刊, 以及其他加强和增加其收藏深度的媒体. 采购和捐赠材料的选择标准和准则是相同的. 一旦接受了, 大学图书馆保留最终处置礼物的决定权.
布的版本
是否因为大学图书馆的馆藏是永久馆藏而更受欢迎. 布面版通常在平装版之前出版，并且通常允许重新装订.
平装版
当平装书是唯一可用的格式时，就收集平装书. 除了, 当纸质版和布面版之间有很大的价格差异时，收集平装版.
多个痕迹
如果一本书在两个或两个以上的地方同时出版，大学图书馆将只收取一个印号, 但有不同的印记. 在大多数情况下，美国政府都是这样做的.S. “Edition”为首选版本. 可能会收集截然不同的版本.
简编
未删节版优先于删节版. 当原始版本不再可用时，可以例外.
重印版
当原始版本不再可用或过于昂贵时，有时会购买重印版. 精确的复制品是非常昂贵的，一般不收集. 例外情况可咨询馆藏发展馆员.
活页版或螺旋版
螺旋或活页格式不是首选格式. 只以这些格式提供的重要材料将被收集.
大学图书馆一般只购买单本. 以下情况可例外：1)多个站点的参考或研究职责需要重复核心工作, 2)需要在多个站点保留材料, 3)异常高的需求需要额外的副本（或用户）.
一份由bet8体育娱乐入口教师撰写的专著将获得. ODU学院作者批准配置文件在出版后立即满足大多数ODU作者的作品.
这些藏品主要是英语的. 外语教材的获取将支持大学的教学使命和支持特定的课程需求.
大学图书馆是bet8体育娱乐入口学生的学位论文和论文的存放处. 在线副本提交给 ODU数字共享.
不是在bet8体育娱乐入口写的论文一般不会被收集. 从1997年开始的论文和学位论文（包括大学的）的电子副本可以通过ProQuest的学位论文获得 & 全文数据库. 其他副本可以通过馆际互借获得.
小册子、小册子或小册子一般不收.
In 1963, bet8体育娱乐入口成为了美国政府文件的选择性存储地. 这些藏品现在已被缩减到一个特殊的卓越中心, 预计将于2018年8月在二楼开业.
的 大学图书馆 collects scholarly anthologies 和 collected editions of composers; study, 完整的, 还有管弦乐队的参考分数, 合唱, 和 chamber music; as well as performance editions (e.g.合唱，独奏乐器和室内乐. 歌剧、清唱剧和其他戏剧作品都有完整的和声乐的乐谱. 除了直接订购外，分数还可以通过批准计划从Harrassowitz获得.
教科书只有在构成独特的来源或用于特定的研究目的时才会被添加.
丢失、损坏或丢失的物品不会自动更换. 相反，它们是根据收集的优先级和使用数据进行评估的. 如果损坏或丢失的旧格式的材料被确定为重要的收集, 大学图书馆将尝试替换这些材料. 如果找不到完全相同的替代品，可以购买类似但不完全相同的产品作为替代品.
一年出版一次或更少的材料被认为是延续. 一年生植物, 年生植物, 以及其他出版物, 哪些是由联络人确定为适当的标题，可以放在常设订单上. 常备订单确保材料在出版后立即获得，并包括系列中的所有卷. 只需要偶尔更新的材料应坚决订购. 考虑到标题的有用性, 出版频率, 格式, 以及是否有折扣.
当大学图书馆不拥有该期刊，或所选期刊涵盖某一特定主题时，可购买以专著形式发表的期刊文集.
这些材料一般不用于一般收集, 而是在特别收藏、大学档案和艺术图书馆中有展示.
购买缩微材料的决定应由联络员与馆藏发展馆员协商后作出. 由于大多数资源已经转移到在线格式，图书馆只剩下几个缩微格式的订阅.
大学图书馆的目的是为学生提供, 教师, 并为其他图书馆用户提供各种精心挑选的教育节目和各种媒体格式的资源. 如果媒体材料支持大学课程或大学项目，将被考虑收购. 课程媒体将被给予最高的优先权, 课程注册也可能是考虑购买的一个因素. 购买媒体标题须遵守以下准则：
- 材料质量（主题内容/音频/视频/其他呈现因素）
- 媒体与当前集合和可用硬件的兼容性
- 对媒体持久价值的认知
- 用户级别（适合已知的学术需求）
- 课程相关性（用于教学、辅助学习或“原始资料研究”）
- 权威性
- 语言（英语口语和/或字幕）
- 价格
- 用户需求
- 与用户需求和联邦采购法规兼容的许可或订阅要求
- 供应商或出版商在提供客户和技术支持、培训等方面的可靠性.
- 出版商或供应商的声誉和权威.
大学图书馆购置的媒体格式包括录像带, 光盘, 和数字视频格式（DVD），包括流媒体视频. 其他格式可与馆藏发展馆员协商购买. Formats excluded from acquisition (including gifts) are 8mm film; film loops; reel-to-reel tapes; 8-track cartridges; 33 1/3, 78, 和 45 rpm phonograph records; art prints; 和 filmstrips. 遗失或损坏的媒体将逐项更换.
大学图书馆欢迎赠送图书, 期刊, 以及其他加强和增加其收藏深度的媒体. 采购和捐赠材料的选择标准和准则是相同的. 一旦接受了, 大学图书馆保留最终处置礼物的决定权.
联络员为支持大学教学和研究活动的学科制定学科收藏发展政策声明. 收集密度和强度的定义见附录II. 每当学术项目发生重大变化时，学科政策声明都会进行修订.
定期清除集合可确保集合保持当前状态, 权威的, 满足bet8体育娱乐入口的用户需求. 注：截至2014年, VIVA在弗吉尼亚州的每一所大学都实施了一项保留独特馆藏的专著项目. ODU正在完成一个列表，并将标记目录记录，以指示在ODU集合中保留的标题. 在2017/18年度，图书馆淘汰了大量的期刊合订本馆藏.
联络员在评估要除草的材料时可以使用以下标准：
- 收集水平：该项目对bet8体育娱乐入口的课程和研究有多重要? 这是一部受欢迎的作品吗?
- 内在价值：该项目是该领域的开创性工作吗?
- 格式：格式是否过时? 它应该更新到更新的技术吗?
- 复制：是否有足够的需求来复制该项目的多个副本? 更换物品会不会很贵或者很难?
- 物理状况：损坏的物品能被修复吗? 应该更换吗？?
- 研究价值：旧材料是否仍然对研究兴趣有价值? 信息还正确吗? 取代?
- 版本：库中持有的某项的版本被更新的版本或格式所取代.g. 在线) ? 旧版本是否包含有用的信息或新版本中没有的文章?
- 教科书：教科书通常不由大学图书馆收集或维护. 这本书超过10年了吗? 我们有更新的版本吗?
- 完整性：是库没有完整运行的一组或一系列项的一部分?
- 独特性：该项目仅由bet8体育娱乐入口持有?
- 用法：该物品是否经常被借出或最近被借出（最近20年内）?
提取图书馆资料必须得到馆藏发展馆员的批准.
大学图书馆努力通过保护措施保护馆藏材料的物理完整性, 比如温度, 湿度, 粉尘控制. 除了, 将采取适当的手段，通过绑定等手段保存集合中已识别的项目, 微缩或数字复制, 并获得一个副本.
美国图书馆协会确认所有的图书馆都是信息和思想的论坛, 他们的服务应遵循以下基本政策.
I. 图书和其他图书馆资源应该为兴趣提供, 信息, 以及图书馆所服务的社区所有人的启蒙. 材料不应因为原产地而被排除在外, background, 或者是那些为他们的创作做出贡献的人的观点.
II. 图书和其他图书馆资源应该为兴趣提供, 信息, 以及图书馆所服务的社区所有人的启蒙. 材料不应因为原产地而被排除在外, background, 或者是那些为他们的创作做出贡献的人的观点.
3. 图书馆应挑战审查制度，履行其提供信息和启蒙的责任.
IV. 图书馆应与所有有关的个人和团体合作，抵制对言论自由和自由获取思想的限制.
V. 一个人使用图书馆的权利不应因为出处而被剥夺或剥夺, 年龄, background, 或视图.
VI. 向公众提供展览空间和会议室的图书馆应在公平的基础上提供这些设施, 无论个人或团体要求使用它们的信仰或隶属关系如何.
1939年6月19日通过. 10月14日修订, 1944; June 18, 1948; February 2, 1961; June 27, 1967; 和January 23, 1980; inclusion of "年龄" reaffirmed January 23, 1996, 由美国ALA理事会.
收集密度和收集强度的等级
下面定义的代码级别用于识别给定主题字段中现有收集的范围（收集密度）和该字段中当前收集活动的范围（收集强度）.
一个除了非常基本的作品之外很少选择的主题领域.
1a. 最低水平, Uneven Cover年龄: Few selections are made; there is unsystematic representation of the subject.
1b. 最低水平, Even Cover年龄: Few selections are made; basic authors, 一些核心作品, 并提出了一系列的意识形态观点. 可以支持基本查询.
一种高度选择性的集合，用于介绍和定义主题，并指出可在其他地方获得的各种信息. 它包括主要的词典和百科全书, 重要著作选本, 历史调查, 重要的参考书目, 还有一些该领域的主要期刊.
2a. 基本的层面上, 介绍性：这个级别的重点是提供介绍和定义主题的资源. 这个级别的集合包括基本的参考工具和解释性著作, 对学科发展的历史描述, 致力于该领域主要主题和人物的一般作品, 以及精选的主要期刊. 此级别仅足以支持试图查找有关主题的一般信息或参加入门级课程的学生的赞助人.
2b. 基本的层面上, Advanced：高级, 关于一个主题的基本信息提供了更广泛的主题和更深入. 基本解释性著作的选择范围更广, 历史的描述, 参考工具, 以及用来介绍和定义一个学科的期刊和索引. 获得适当的电子书目数据库, 重要著作的版本选集, 典型的是材料的数量和种类都比较多.
一个足以以系统的方式传授和保存关于某一主题的知识的集合，但其水平低于研究的强度. 收藏包括广泛的基本作品在适当的格式, 大量经典的回顾性材料, 更重要的作家的作品全集, 选自第二作者的作品, 精选具有代表性的期刊, 获取适当的电子资源, 以及与主题相关的参考工具和基本书目设备. 在这个层面上, 这些收藏足以支持独立学习和大多数本科生和一些研究生的学习需求.
3a. 基础学习水平：这个水平的集合提供了足够的资源来传授和维护一个学科领域的基本或主要主题的知识. 藏书包括最重要的第一手和第二手文献, 基本代表性期刊的精选, 以及基于主题的索引, 哪些是与主题相关的基本参考文献和书目工具. 基础学习水平的收藏支持较低级别的本科班, 以及终身学习者的一些基本独立学习需求.
3b. 中级学习水平：这个水平的集合提供了足够的资源来传授和维护一个学科领域的基本或主要主题的知识. 收藏包括广泛的基本作品在适当的格式, 经典回顾材料, 所有主要主题的关键期刊, 关于次要主题的精选期刊和开创性作品, 访问适当的机器可读数据文件, 以及与主题相关的参考工具和基本书目设备. 这些材料足以支持高级本科课程的工作. 它不足以支持硕士学位课程.
3c. 高级学习水平：第三级的高级分支提供了足够的资源来传授和维护一个学科领域的主要和次要主题的知识. 该集合包括在该领域的主要和次要主题的重大数量的开创性作品和期刊, 大量的回顾性资料, 次要人物的大量作品集, 以及提供更深入的研究讨论的作品, 技术, 和评估. 这个收藏级别可以支持硕士学位课程.
包括论文和独立研究所需的主要出版源材料的集合, 包括包含研究报告的材料, 新发现, 科学实验结果, 以及其他对研究人员很重要的信息. 它的目的是包括所有重要的参考著作和广泛选择的专业专著, 以及一个非常广泛的期刊集合，以及该领域的主要索引和摘要服务. 包括相关的外文材料. 较旧的材料通常被保留用于历史研究，并被积极保存. 这个级别的收藏支持博士和其他原创性研究.
图书馆努力收藏的藏书, 在合理可能的范围内, 包括所有有记载的知识的重要作品（出版物）, 手稿, 和其他形式), 所有适用的语言, 对于一个必然定义和有限的领域. This level of collection intensity is one that maintains a "special collection"; the aim, 如果不是成就, 是用尽一切. 通过积极的保护工作，保留了较旧的材料用于历史研究.
一个除了非常基本的作品之外很少选择的主题领域.
1a. 最低水平, Uneven Cover年龄: Few selections are made; there is unsystematic representation of the subject.
1b. 最低水平, Even Cover年龄: Few selections are made; basic authors, 一些核心作品, 并提出了一系列的意识形态观点. 可以支持基本查询.
一种高度选择性的集合，用于介绍和定义主题，并指出可在其他地方获得的各种信息. 它包括主要的词典和百科全书, 重要著作选本, 历史调查, 重要的参考书目, 还有一些该领域的主要期刊.
2a. 基本的层面上, 介绍性：这个级别的重点是提供介绍和定义主题的资源. 这个级别的集合包括基本的参考工具和解释性著作, 对学科发展的历史描述, 致力于该领域主要主题和人物的一般作品, 以及精选的主要期刊. 此级别仅足以支持试图查找有关主题的一般信息或参加入门级课程的学生的赞助人.
2b. 基本的层面上, Advanced：高级, 关于一个主题的基本信息提供了更广泛的主题和更深入. 基本解释性著作的选择范围更广, 历史的描述, 参考工具, 以及用来介绍和定义一个学科的期刊和索引. 获得适当的电子书目数据库, 重要著作的版本选集, 典型的是材料的数量和种类都比较多.
一个足以以系统的方式传授和保存关于某一主题的知识的集合，但其水平低于研究的强度. 收藏包括广泛的基本作品在适当的格式, 大量经典的回顾性材料, 更重要的作家的作品全集, 选自第二作者的作品, 精选具有代表性的期刊, 获取适当的电子资源, 以及与主题相关的参考工具和基本书目设备. 在这个层面上, 这些收藏足以支持独立学习和大多数本科生和一些研究生的学习需求.
3a. 基础学习水平：这个水平的集合提供了足够的资源来传授和维护一个学科领域的基本或主要主题的知识. 藏书包括最重要的第一手和第二手文献, 基本代表性期刊的精选, 以及基于主题的索引, 哪些是与主题相关的基本参考文献和书目工具. 基础学习水平的收藏支持较低级别的本科班, 以及终身学习者的一些基本独立学习需求.
3b. 中级学习水平：这个水平的集合提供了足够的资源来传授和维护一个学科领域的基本或主要主题的知识. 收藏包括广泛的基本作品在适当的格式, 经典回顾材料, 所有主要主题的关键期刊, 关于次要主题的精选期刊和开创性作品, 访问适当的机器可读数据文件, 以及与主题相关的参考工具和基本书目设备. 这些材料足以支持高级本科课程的工作. 它不足以支持硕士学位课程.
3c. 高级学习水平：第三级的高级分支提供了足够的资源来传授和维护一个学科领域的主要和次要主题的知识. 该集合包括在该领域的主要和次要主题的重大数量的开创性作品和期刊, 大量的回顾性资料, 次要人物的大量作品集, 以及提供更深入的研究讨论的作品, 技术, 和评估. 这个收藏级别可以支持硕士学位课程.
包括论文和独立研究所需的主要出版源材料的集合, 包括包含研究报告的材料, 新发现, 科学实验结果, 以及其他对研究人员很重要的信息. 它的目的是包括所有重要的参考著作和广泛选择的专业专著, 以及一个非常广泛的期刊集合，以及该领域的主要索引和摘要服务. 包括相关的外文材料. 较旧的材料通常被保留用于历史研究，并被积极保存. 这个级别的收藏支持博士和其他原创性研究.
图书馆努力收藏的藏书, 在合理可能的范围内, 包括所有有记载的知识的重要作品（出版物）, 手稿, 和其他形式), 所有适用的语言, 对于一个必然定义和有限的领域. This level of collection intensity is one that maintains a "special collection"; the aim, 如果不是成就, 是用尽一切. 通过积极的保护工作，保留了较旧的材料用于历史研究.