ODU图书馆通过与教师合作，提供以作业为中心的图书馆指导和在线学习支持，支持各级学生的学习. 我们的图书馆员也可以与教师合作，设计信息素养的作业和课程. 除了特定课程的支持，我们还提供建立研究技能的研讨会, 使用图书馆资源, 以及引文管理.
你的课程是否包括研究任务或与图书馆相关的学习目标? 您的图书管理员将与您合作，定制会话，以满足您的目标. 我们可以在您的常规上课时间访问您的班级，提供面对面或在线同步, 或者为您的类开发异步库指令. 我们的课程可以在佩里图书馆的教室里进行，也可以在你的教室里进行，也可以在网上进行.
期待什么
- 你的图书管理员将与你合作，以最好地满足你的学生的需要
- 我们的大部分课程包括动手，主动学习技巧
- 我们会在会议结束后跟进您的反馈
政策
- 指示要求应在要求日期前至少两周提出
- 教授应计划出席并参与会议
- 教学的时间应该在理想的时间到达学生的需要点
- 学生应该在图书馆指导之前熟悉他们的研究任务的要求
- 主题图书管理员可以嵌入到Canvas中的课程中，以回答学生在讨论板上的问题
- 我们可以帮助您确定图书馆的资源和服务，以整合到您的课程中
- 图书馆员可以帮助你的研究任务设计，以帮助脚手架学生的研究过程
- 我们可以与您合作创建特定课程的在线指南、视频和教程
如需教学支持，请联系Lucinda Wittkower lrush@hzdl.net.
我们提供互动教程和短视频，可以整合到课程中，也可以在需要时独立完成，帮助学生培养信息素养和研究方面的技能和知识. 看到我们的 教程指南 查看我们产品的完整列表.
bet8九州登录入口的项目:图书馆教学项目的目标
在ODU的第一学年结束时，我们的目标是让学生认识到:
- 图书馆提供一些服务来支持他们的学术努力
- 图书馆提供高质量的信息资源，以支持他们的课程作业和研究
在他们毕业的时候，ODU的学生应该能够:
- 清晰地表达信息需求，并将其语境化
- 在适合研究课题的各种系统中进行战略性搜索
- 确定学科认可的权威标志, 职业, 以及其他知识和实践社区
- 评估各种格式的信息以确定其有效性, 精度, 权威, 及时性, 相关性, 和偏见
- 用已有的理解综合信息，以增强知识或创造新的作品和知识
- 合法使用信息, 在伦理上, 在合成的时候以一种对社会负责的方式, 分享, 创造信息
我们努力与我们的校园伙伴合作，以满足这些学生的学习成果.